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Identifiez la fonction de l’objectif global que l’enseignant renseigne dans la fiche séquence.
L’objectif opérationnel est directement tiré des compétences de votre référentiel ou programme.
Différentes zones sont identifiées en vert :
En vous aidant des chiffres 1 à 4, retrouvez la zone correspondant à chacun des descriptifs ci-dessous.
Les différents descriptifs :
: Identification des différentes séances et activités qui composent la séquence.
: Identification des compétences ou sous-compétences évaluées ainsi que les savoirs associés abordés dans la séquence.
: Présentation de la séquence, sa contextualisation dans le projet.
: Identification de la problématique et de l’objectif global de la séquence.
Ordonnez les étapes nécessaires à la rédaction d’une fiche séquence.
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