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L’évaluation par compétences contribue au suivi de l’acquisition progressive des connaissances, des capacités et attitudes attendues par le référentiel de certification.
Identifiez deux objectifs d’un suivi formatif des acquis.
Ordonnez chronologiquement ces actions nécessaires à la mise en œuvre d’un suivi d’acquisition de compétences.
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Au sujet du suivi d’acquisition, identifiez la fausse affirmation.